小学中高年级学生朗读能力有效提升的实践研究

摘要

阅读是语文教学的重要板块,朗读又是阅读的主要形式,更是语文核心素养的内容。在小学语文的学习过程中,注重学生朗读能力的提升也是改善学生语文学习效果的关键。就当前的小学中高年级语文教学现状来看,教师对学生朗读能力的培养并没有引起足够重视,学生的朗读能力也没有达到理想的效果。为此文章对其中问题及原因进行了深入研究,提出一些解决对策以供参考。