全效课堂背景下的小学语文一篇带多篇教学研究

摘要

语文是小学阶段的重点课程,阅读又是语文教学的重中之重,在倡导培育学生核心素养的背景下,小学语文阅读教学模式也发生了显著改变。一篇带多篇教学是一种新型阅读教学方式,对于学生阅读能力的培育有着深远意义,本文以全效课堂建设作为背景,探讨小学语文一篇带多篇教学模式的创新方式。