思维产生动力——论小学语文教学中学生审辩思维的培养

摘要

伴随着素质教育的深入发展,新时代下的语文教育对语文核心素养的培养愈加重视。思维能力的培养作为语文核心素养培养的重要领域,也越来越受到人们的关注。其中,审辩式思维作为一种标志性的语文思维能力,对学生的语文学习有着深远的影响。因此,本文旨在以小学语文教学为例,分析小学语文教学中学生审辩思维的培养。