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以优秀传统文化涵养大学英语思政教学实践——以《京剧简史》一文为例

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大学英语课程兼具工具性与人文性.将思政元素与大学英语教学相融合实现隐性教育目标是实现思政教学创造性转化与大学英语教学改革的有益尝试.同时以中华优秀传统文化涵养大学英语思政教学更有利于学生的思想道德修养的提高以及爱国主义精神的培养.

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来源
《现代英语》 |2020年第4期|77-79|共3页
作者
黄淼;
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作者单位

烟台南山学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
优秀传统文化; 大学英语教学; 课程思政;

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