首页> 中文期刊> 《现代英语》 >大学英语读写课程形成性评价中出现的问题与策略探究

大学英语读写课程形成性评价中出现的问题与策略探究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文就我校大学英语读写课程实施过程性评价以来出现的问题做了一一分析,并就不同的问题提出了相应的策略,即提高过程性评价的信度、缩小班级容量等.

著录项

来源
《现代英语》 |2020年第1期|81-83|共3页
作者
闫丽霞;
展开▼
作者单位

内蒙古包头师范学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;教学法;
关键词
大学英语; 读写课程; 形成性评价; 问题和策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “产出导向法”在大学英语读写课程(中外合作)中的运用——以《新视野大学英语读写教程4》Love and Logic单元为例 [J] . 刘晓娟 . 英语广场：学术研究 . 2021,第14期
2. 混合式教学在大学英语读写课程教学中的应用策略研究 [J] . 徐玉柱 . 海外英语（下） . 2020,第009期
3. 翻转课堂模式在大学英语读写课程教学中的可行性分析 [J] . 李永红 . 海外英语(上) . 2019,第011期
4. 翻转课堂模式在大学英语读写课程教学中的可行性分析 [J] . 李永红 . 海外英语 . 2019,第021期
5. "翻转课堂"和微课教学在大学英语读写课程教学中的应用 [J] . 杜芳 . 湖南科技学院学报 . 2018,第011期
6. 形成性评价在高职院校大学英语教学评价中的应用研究 [C] . 任竞竞 . 决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会 . 2015
7. 探究式教学法在大学英语读写课程教学中的应用研究 [A] . 王明喆 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号