“1+X”证书制度试点背景下的高职工业机器人技术专业人才培养模式研究与实践

摘要

随着社会发展,带动了人们生活水平不断提高,对教育模式要求不断提高。文章以提高工业机器人专业人才培养质量为抓手,从师资队伍培养、书证融通课程体系、教材建设、专业课程考核方式等方面,探索了在“1+X”证书制度试点背景下,高职工业机器人技术专业建设改革系列举措,以期为职业院校开展“1+X”证书制度试点改革创新提供参考借鉴。