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张雅莉;
哈尔滨科学技术职业学院;
三维空间; 绪论课; 透视学; 想象能力; 课程教学; 教学目标; 基本概念; 透视课程;
机译:3假设实验课作为科学概论:课本作为科学课的结果
机译:弗里茨·罗斯利伯格(Fritz J. Roethlisberger)纪念奖授予“让他们全部燃烧:对管理概论和组织行为教科书概论的学习抑制性的反思”
机译:让我们全力以赴:对管理概论和组织行为学概论的学习抑制性的反思
机译:认知神经科学在优化右下脑的平衡函数中的影响,通过学习概论1课程
机译:大学阶段生物科学概论课教学中使用材料的实验
机译:透视在注意力上的作用:反思反思性注意力转移现象的特刊
机译:透视的身体-对梅勒-庞蒂的第一次作品的反思透视的身体-对梅勒-庞蒂的第一次写作的现象学反思
机译:去毛刺:技术能力和成本效益方法。第1课和第2课
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
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