小学英语教学游戏中的人物角色分析与设计策略

摘要

借助教育游戏开展小学英语教学,一方面可以创设出模拟化教学情境,让学生在自主体验中感知英语魅力,培养其学习兴趣与参与意识;另一方面可以提升英语教学的效率,创设更加宽松、舒适、愉悦、和谐的教学氛围,促使英语教学效能的彰显。因此,教师应该在英语教学游戏中明确人物角色,结合不同学生特点及知识内容,为不同学生量身定制具体的任务角色,以提升学生的参与度,彰显英语课堂的魅力与价值。