初中作文教育中思维导图的应用研究

摘要

初中作文教学中应用思维导图,可以充分提高学生的写作兴趣,让学生在色彩缤纷的图文情境中达到快乐写作的学习目的。在课堂写作过程中,学生通过颜色、关键词、线条形成发散性树状结构,能够清晰确立主题,把握文章结构,主动建构知识体系。因此,教师在运用思维导图的基础上,要不断优化教学方式,切实提高学生的写作水平和思维能力。