培养学生创造性思维能力高中数学教学中的实践研究

摘要

数学本来就是一门抽象性的学科,逻辑性强,思维性也强。一般来说都是学生比较头疼的科目。而高中数学的难度更不用说了,在之前的层次上又深奥了一些,学习的内容又更多了,知识点更乱。对于教师来说,高中数学教学起来很难。对于学生来说,高中数学学习起来很难。现如今,随着我国政治、经济的不断发展,先进的教育思想和高科技的现代化手段已经走入了高中的数学教学课堂中。创新能力以及创新思想已经是当代学生发展的必然要求了,在学生创新的同时,他们创造性的思维也逐渐培养起来。