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马淑媛;
甘肃省临潭县城关第一小学 甘肃甘南747500;
教材解读; 将相和课文; 历史人物追思; 教学预设;
机译:从人物形象看悲剧意蕴——《纯真年代》与《红楼梦》人物对比解读
机译:创建历史人物形象的特殊性
机译:动机和瘫痪的耻辱。二十世纪初芬兰历史背景下欧纳瓦(L. Onerva)著作中的人物形象
机译:在菲律宾人的美国小说中写作的人物形象“两次祝福”
机译:伊迪丝·沃顿(Edith Wharton):《无罪时代》中的人物形象自我实现。
机译:关于人物形象展示的一些要点
机译:市动感人物动画社区理事会连接 ud万隆高达社区行动人物形象的现象学研究 ud圣经
机译:汉普顿国家历史遗址的历史解读与国家公园管理
机译:人物形象和将头发附着到人物形象的方法
机译:基于人物形象状态信息的人物形象虚拟柜台的系统和方法
机译:用于估计人物形象的姿势并存储具有人物形象的姿势估计程序的媒体的装置
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