巧选善用,灵动评价——浅谈利用建构游戏材料优化幼儿园数学活动

摘要

建构游戏中蕴含大量数学概念,用建构材料将抽象的数学知识与具体实物联系起来,有助于儿童对数学概念的理解,这是一种理想的数学学习材料。文章阐述了利用建构材料的优势,探讨多维度、引情境、建构游戏中的数学化语言运用等多方面策略,激发幼儿主动探索数学知识的学习主动性,促进幼儿园数学活动的有效开展。