初中语文古诗词教学中学生认知能力的培养

摘要

中国的传统文明意蕴丰厚,其中历史文化涵养是承载中华文化进步的稳固基石。古诗词深远的意境感悟,充足的内涵对于学生的成长有着重大的教育意义,尤其是在孩子的德育培养工作上的作用更加突出。古诗词教学还涉及影响学生观察力和想象力多个方面能力,而且中学阶段的学生正处于认知能力以及情感道德形成的重要时段,所以教师需要积极创新适应古诗词教学的方案,合理利用教材和课堂教学加强对学生认知能力的培养。本文结合教学实际,就一些古诗词教学策略进行浅略探讨。