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俞国芳;
浙江省杭州市笕桥花园小学;
学习素材; 复习课; 练习设计; 培养学生能力; 设计与教学; 正方形; 充分挖掘; 周长;
机译:强大的支持新产品开发设计思维发展(DPD)使用第二种设计思维发展(DPD)阐明了设计的目的
机译:吠陀中的正方形和长方形
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