让学生变成“读书郎”——小学语文低年级阅读教学指导

摘要

在教学实践中,想要让学困生主动去阅读并爱上阅读,是件不容易的事情,但我们又不能让他们放弃阅读,不能让他们的人生中留下缺憾。通过阅读,不仅可以了解世界,还可以反省自我,提升自我。新课标指出:如果学生在学好课堂知识的基础上,广泛阅读,就能够扩大视野,开拓思路,丰富想象力,也就会运用自己掌握的知识,举一反三,自由自在地遨游在知识的海洋里。农村学校的孩子,在阅读上有很大的缺口,要提高他们的课外阅读量和阅读效率,先要帮助他们养成良好的阅读习惯。