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李玉磊;
安徽省肥东县撮镇学区中心学校;
小学生文明礼仪; 实施策略; 德育;
机译:浅析职业学校实施文明礼仪教育的必要性
机译:变得更好和更好地生活:在进行文明干预一年后,评估文明,不活跃,困扰和工作态度。
机译:对农村小学儿童进行基于学校的健康生活方式干预的初步评估
机译:“互联网+”时代大学礼仪教育的现状及对策分析
机译:当做对的事情有麻烦时:对哈克贝利·芬恩的持续审查和“文明化”进行叙事分析
机译:讨论古代文明农业可行性时的土壤分析:对新墨西哥州查科峡谷的数据进行严格审查和重新分析,并进行辩论
机译:关于农村小学生文明行为习惯养成教育策略探微
机译:处理不文明敌人时的公民自由困境:公民自由和人权对反恐行动的影响。
机译:带有旋律的人声,说唱和嘻哈乐的不同情绪,带有旋律的人声,说唱,嘻哈乐的不同情绪。量子文明和有原则的文明。
机译:结合精细效果的多层次营销技术进行抗文明社会运动计划
机译:通过符号化异义词的枚举对宇宙学,生命起源,人类出世以及文明和启蒙进行理论化的方法
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