古诗文教学与思维品质培养——基于三篇古诗文教学的切片分析

摘要

思维发展与提升在语文学科核心素养中发挥着承前启后的关键作用。文章基于三篇古诗文教学的切片分析,从教学实践角度展示了如何从形象思维、逻辑思维和灵感思维三个层面逐级深耕和延展学生的思维能力。