初中生物教学创设情景的方法探讨

摘要

生物课堂能够让学生产生代入感，则可以有效地激发出学生探究生物知识的兴趣，并使其从中体会到生物学习的乐趣。其中，创设生物情景是一种有效的教学方法，促使抽象的生物知识具体化，从而引发学生的情感共鸣。因此，本文将结合初中生物有关知识，就如何创设生物教学情景展开如下分析。