创新思维:实验方案的设计与优化——以“苯甲酸和氯化钠分离提纯”为例

摘要

以“苯甲酸和氯化钠分离提纯”教学为例,通过分离提纯定性方案设计、定量方案拟定,综合方案优化,构建“基于经验到基于原理”的思维模型。学生在方案设计与优化的实践活动中,拓展思维视角、方式与类型,提出问题解决方案,在论证推理中发现新的知识,形成新的科学认识。