初中英语单元作业的优化设计—以译林版英语九年级上册 Unit 3“Teenage problems”为例

摘要

现阶段的英语教学倾向于学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的培育。对此,英语教师应优化单元作业设计,让学生在完成互为联系且围绕主题热点的作业的同时,对单元内容形成整体认识,从而促进学生的全面发展,为学生后续的英语学习奠定坚实的基础。