《江南style》走红现象对中小学生音乐课堂的启示

摘要

本文旨在通过歌曲《江南style》的走红现象剖析流行音乐对中小学生的影响以及由此引申出中小学生音乐教师应如何看待流行音乐这个议题。本文希望以《江南style》的走红现象作为始发点，由点及面诠释流行音乐对中小学生的影响，希望本文能引发中小学音乐教室们对流行音乐的反思，获得有益于音乐课堂教学的启示。