未来畅想

摘要

＜正＞我们工作室认为,未来几年初中语文教学的"语言文字运用"转型必将在阅读教学、写作教学、语文实践活动甚至是项目式学习等多方面,更加深入地引发语文教育界积极思考、讨论与探索,推动语文教育进一步前行。基于此种认识,我们工作室将接下来的研究重点确定为:研究如何在阅读教学中引导学生分析语境、写作目的、读者对象等,将语用作为语文教学的基点,充分落实语文课程的本质属性——"工