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张美静;
江苏省宿迁市沭阳县师范学校附属小学;
小学音乐; 欣赏能力; 课堂培养;
机译:音乐游戏学习评估,流程,满意度和表现力的案例研究:侧重于小学生的音乐欣赏学习
机译:新媒体视角下非音乐主要大学生音乐欣赏能力的探索
机译:在浅谈中小学生中的多边能力中,开发体育中的运动模式
机译:质疑传统音乐欣赏教学法中的边界:基于专心聆听的方法对非音乐专业大学生音乐欣赏成绩的影响研究。
机译:重复聆听无论音乐多么复杂都会增加对音乐的喜好:对音乐欣赏和美学的启示
机译:音乐教育可培养独立思考的能力:以声音的奥秘为重点的音乐欣赏教室的实践(讲义)
机译:通过治疗刺激恢复尊严和提高能力。为虚弱的老年人和残疾人提供音乐治疗和音乐相关活动的amodel
机译:带有人工耳蜗的音乐欣赏,能力测试和恢复保持的装置,系统和方法
机译:为此,开发了用于音乐,记忆和模仿能力的耳朵的方法,基于该方法的训练游戏和该方法的装置。
机译:基于音乐的耳朵,记忆和模拟能力的方法,基于该方法的教育游戏和实现装置
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