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张洪石; 付玉秀;
浙江大学;
中国; 美国; 技术创新主体; 企业; 创新体系;
机译:儿童对数学平等的理解差异的根源:中美教师指南和学生教材的比较分析
机译:管理“差异”:在实践中理解年龄差异
机译:临床技术人员和临床从业者之间的差异在于实践范围:在Paramedicine中需要生物科学的理解
机译:中美制造实践差异对产品创新的影响
机译:学士学位的护理学生在临床实践中对药物差异的理解:一个Capstone项目。
机译:俄亥俄州跨文化烟草控制联盟:通过科学实践和政策的整合来理解和消除与烟草相关的差异
机译:“也许我们应该讨论它”:一项关于理解期望和在关怀实践中使用已有技术创新的定性研究
机译:处理主体间整体实验设计中个体差异的偏差
机译:“技术创新,SPS Seelig涂料系统”获得用于表面处理的titoriais flu u00ecdicos粉末的材料,形成象素和着色的象素“技术创新SPS绘图”固定注册技术和设计方法PVC聚合物夹子的模具延伸部分中的叠合在pelcuccula染色上,粉末在模具上的新应用
机译:经销商理解具有圆锥形内部表面的主体,该主体作为流向中横截面减小的区域。
机译:包含(a)防汗化合物/除臭剂,包括(b)防汗资产(b)包含至少一种碱性中美洲胺和/或碱性中美洲胺及其相应材料的混合物; (c)至少10%的水;生产方法;和适用的方法。是她。
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