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马晓星;
林州市职业教育中心;
任务驱动; 中职电工技术基础; 教学策略;
机译:基于项目驱动和TWI翻转的在线实践教学模式探索课程“Web前端技术基础”为例
机译:在基础护理课程中开展 “任务驱动式”融合“汇报参与式”教学的实践研究
机译:信息技术课程中的任务驱动教学探析
机译:“任务驱动项目”教学模式中职业课程过程评估系统的构建与实施 - “国际营销”课程经验
机译:开发一个共识驱动的核心能力模型,以塑造未来的音频工程技术课程:基于Web的改进的Delphi研究。
机译:基于问题的学习驱动与传统的基于课程的教学课程的比较
机译:基于Web的近期技术在电工学课程教学中的研究与应用
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:建筑材料,制造建筑材料的方法,施工方法,铁路道ALL,铁路道ALL的施工方法,省力道的土壤基础课程,省力轨道的土壤基础课程的施工方法,结构的地基以及施工方法结构基础
机译:本发明设计是一种组装在澳大利亚和其他国家使用的3针电插头的工具。该工具将由电工,技术人员和类似行业使用,以协助完成电插头的组装,这是一项艰巨而令人沮丧的任务,目前尚无类似工具或设备可用
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