演示技能在高校思政课中提高政治认同的功能

摘要

提高政治认同,是高校思政课的价值目标,也是人才培养的关键环节。新时代下,想要更好地在思政课中提高政治认同,就要巧用形式丰富的演示技能作为教学载体,以直观的感性材料和科学的研究态度充分凝聚发挥学生的主观能动性。无论是教师开展声像课堂,还是学校举办实践活动,抑或是学生运用演示自学都是探索演示技能在高校思政课中提高政治认同的功能的有效路径。