游戏在幼儿教学中的有效性探析

摘要

游戏是幼儿最喜欢的活动之一,课程游戏化教学可实现让幼儿在游戏的参与体验中掌握知识,培养学习兴趣的目的,并有效促进幼儿积极参与到教学活动的多个环节中。教师有目的、有计划地进行游戏设计,可以充分发挥教师的主导作用,让幼儿不断发挥自身能动性,从游戏中获得良好的情绪体验。教师要不断增强游戏的合理性以及创新性,让幼儿能够不断习得知识,促进其大脑发育。