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魏莹; 童沁;
重庆邮电大学;
机译:设计大学生图书馆教学:结合教学系统设计和自然主义探究
机译:景观设计•东京Reitaku大学的“ Asunaro”获得了第11届IFLA(国际景观设计师联合会)APR(亚太地区)协会的景观设计类的卓越奖。
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:线上线下混合教学模式的设计
机译:对景观设计师的执照和专业实践的研究:比较三个州的执照法律不同的建筑师,景观设计师和景观设计师的态度。
机译:振兴非正规住区及其环境的研究设计理由和方法(上升)研究:一组随机对照试验以评估印度尼西亚和斐济的非正式定居点的环境和人体健康影响
机译:基于线上线下混合式教学模式的数值分析教学方法与研究
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:线上线下互通的台球教学系统
机译:用于实现需要低维护成本或统一维护成本的景观设计套件以及使用此套件进行景观设计的套件
机译:用于景观设计的结构和用于景观设计的装配型结构
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