整本书阅读助力学生写作的策略——以《骆驼祥子》为例

摘要

写作,作为一种重要的知识传递和思维沟通手段,在学习和日常生活中都占据着不可替代的地位。它不仅是表达和记录思想的工具,更是深化理解、促进思考和建构知识的过程。整本书阅读强调对文献的完整性和连续性的理解,从而使学生能够更深入地掌握文本的主题和结构。在这一过程中,阅读与写作相互促进,共同推动个体的认知发展和知识建构。整本书阅读,尤其是对经典文学作品如《骆驼祥子》的深入研读,对提高学生的写作能力有着不可估量的积极影响。