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张绪生;
南京市金陵汇文学校;
江苏南京210036;
表现性评价; 知识理解; 表达交流; 化学实验; 探究能力; 操作技能; 氢氧化钠; 评价者;
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:化学实验下学生化学核心素养的培养策略研究
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机译:探究大学课堂教学中形成性评估的四个核心要素:教师视角
机译:生态学视角下健康素养的前因与后果:来自实验分析的结果
机译:核心素养视角下的初中历史课堂教学探究
机译:所选核心样品的化学成分,爱达荷州爱达荷州国家工程实验室
机译:给排水净化厂化学细菌实验室评价体系
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机译:用于在室温下构建受控核聚变链的电化学纤维核燃料,以及用于在室温下控制商业核聚变和技术研究的实验装置
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