基于智慧教室的“酸、碱与指示剂作用”的互动教学

摘要

智慧教室作为教学革新与信息技术融合而形成的教学新方式,在智慧教室环境中,学生与教师形成一对一互动教学,通过教师和学生在教学过程中依托于电脑等移动终端设备,实现课堂实时互动与反馈,满足学生学习需求的基础上,也打破了教学的空间与时间限制,提高了学生学习的整体效果。初中化学教师基于智慧教室环境,展开化学学习探究活动,利用先进的技术手段,将复杂多变的化学知识直观展现出来,更好地契合学生认知规律,并根据学生的反馈情况,掌握学生的学习程度,以便及时调整自身的教学内容与节奏,充分保证教学效果。以“酸、碱与指示剂作用”一课的教学为例,思考分析智慧教室环境的初中化学互动教学方法,提高师生互动效果。