初中化学证据推理促进深度学习的实验教学探索

摘要

证据推理是化学学科的核心素养,深度学习是基于理解的学习。以“酸和碱之间发生的反应”实验教学为例,构建证据推理促进深度学习的教学模式:创设情境,提出问题;设计实验,收集证据;稚化追问,证据推理;延迟评价,形成结论。促进学生深度学习,发展学生的核心素养。