四步打造创新课堂 提高化学教学质量

摘要

部分教师观念保守,沿用着传统的教学模式,基本上就是一本教材、一块黑板、一支粉笔,以'一言堂'的形式把教学内容复述一遍,然后给学生画重难点,让学生死记硬背。但是因为学生根本就没有真正的理解和掌握重难点知识,所以考试的时候遇到不同的题型,难以做到举一反三,成绩往往是惨不忍睹。基于上述现象,化学教师亟须改变教学观念。