初中化学问题化作业的设计——以“二氧化碳的性质”一课为例

摘要

在初中化学教学中，设计问题化的作业是实现教学减负增效的有益尝试。以“二氧化碳的性质”一课为例，详细阐述了初中化学问题化作业设计的框架及过程，总结了实践效果，并结合实践提出了新的思考。