化学教学中启发学生思维的途径

摘要

在认识过程中,思维实现着从现象到本质、从感性到理性的转化,使人们达到对客观事物的理性认识,从而构成了人类认识的高级阶段。教学中,启发学生思维,培养思维能力,是一项重要任务。教师应努力创造条件,调动学生学习的主动性和积极性,引发学习兴趣,激发求知欲望,启发学生思维,发展思维能力。启发学生思维有哪些途径呢?本文试图从中学化学的学科特点和中学生的学习心理特点出发,探讨中学化学教学中启发学生思维的有效途径。