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郝忠谦; 严晨璐; 张勇;
陵水中学;
海南陵水572400;
合肥师范学院化学与化学工程学院;
安徽合肥230601;
知识课堂; 金属钠; 第一课时; 教学设计; 思维结构; 化学思维课堂; 钠及其化合物; 人教版;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:通识教育中学生的建构主义课堂学习环境及其与批判性思维能力的关系
机译:通过思维思想机器人探索行为和协作映射:高级项目水平应用社会建构主义的案例研究
机译:量身定制的表面:修改液体/固体界面的化学和物理性质,以解决表面化学应用的优化问题。
机译:金属钠电极会影响钠离子电池的电化学吗?反应性问题和观点
机译:数字游戏在巡逻单元教学中的有效性及其在内脏思维技能发展中的性质,并在第二梯度门徒处解决化学问题
机译:工作秩序建构量化:模糊思维的应用
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机译:测试液体的化学性质-带有包括将羊毛染料性质应用于蛋白质载体的指示剂的装置
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