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杨丽梅;
唐山市乐亭第一中学;
物质的量; 教学思路; 高中化学; 高一新生; 学生; 课时;
机译:卡塔赫纳工业大学建筑与建筑技术高等学校学位的感知工作量和教学质量的研究=建筑学工作量和教学质量的高等学校的工作量和教学质量的高等学校大学建筑与建筑学位学院
机译:“让我们谈谈它” - 作为减少宗教犹太科学教师抵抗进化教学的一种方式的一种方法:案例研究
机译:“让我们谈谈这个”:分析专家如何在教学对话中聘请新手医师
机译:试着谈谈环境对教学质量影响的学校体育教学研究
机译:我们可以谈谈吗:解决物质使用和滥用的认知和行为框架的协同效应。
机译:教学医院和非教学医院的钳子输送量:量是否足以让医师获得并保持能力?
机译:在物质和MOL量教学中对课程内容的教学知识
机译:生物质资源/转化/利用系统的研究和评估(生物质模型燃料数据库开发的市场/实验分析。第一卷。生物量分配模型。1980年9月30日结束期间的技术进步报告
机译:焊接机器人焊接线坐标的教学方法及多层机器人焊接中偏移量的教学方法
机译:单位教学量测与教学装置
机译:分析电镀液中高分子物质的化学结构和浓度的方法,包括蒸发有机溶剂以提取高分子量物质,以及分析高分子量物质
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