浅谈初中化学三个“知识点”的突破

摘要

初中学生在"化学用语、溶液计算、酸碱盐相互反应规律"3个知识点的学习过程中极易出现分化。找出学生的分化原因,避免学生的分化,是摆在我们每个化学教师面前的重要课题。初中化学教材是以物质结构初步知识为重要理论,由感性到理性,由浅入深地进行编排。由此,教学中以部颁大纲为纲、以课本和评价手册为依据,以物质结构为主线,以实验为基础、以元素化合物知识为核心,加强化学用语教学,加强溶液计算训练。