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庞兴杰;
甘肃省民乐县第二中学;
学习迁移; 初中生; 化学; 培养; 知识内涵; 认识逻辑; 正迁移; 负迁移;
机译:久野野初中的防灾教育-培养具备独立行动能力的学生的能力,
机译:化学实验下学生化学核心素养的培养策略研究
机译:实验查询教学模式在培养学生化学关键能力中的应用:硝酸氧化的实验查询
机译:针对高能力和有才华的学生的三个不同的初中高中数学程序的研究,涉及到进一步的数学研究。
机译:炎症培养基和调节剂从硫芥子体内产生的兔皮肤病变中器官培养释放。三电泳蛋白组分胰蛋白酶抑制能力α1蛋白酶抑制剂以及培养液和血清的α1和α2巨球蛋白蛋白酶抑制剂。
机译:关于初中物理实验探究教学与学生创新能力培养策略探讨
机译:线性三段论推理中的能力 - 策略互动。
机译:培养媒介,用于增加脱卤糖的数量。具有四氯乙烯和三氯乙烯的完全脱氯能力的微生物菌株,以及使用相同方法培养JL-1微生物群落的方法?
机译:微流控装置,用于神经元和肌肉细胞的三维分区混合培养,具有功能力读数
机译:具有功能力读数的用于神经元和肌肉细胞的三维多维分隔培养的微流控装置
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