退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
徐丽;
上海市七宝中学;
情感态度价值观; 研究型课程; 以学生发展为本; “做”; 选题; 二期课改; 知识体系; 三维目标;
机译:上下文事项:志愿者偏见,样本量小以及比较组在评估研究型本科生入门生物学实验课程中的价值
机译:一个简单的阿利坎特县大学生的酒精使用,态度和价值观/阿利坎特省一个大学生样本中的酒精消费,态度和价值观
机译:更多学生做更多的数学? 学生在新的强制性课程中对其教学的态度和看法
机译:数学的价值观,价值观,数学中的态度和性能
机译:程序性司法在警察与公民相遇中的作用:基于析因小插图的研究。
机译:上下文事项:志愿者偏见样本量小以及比较组在研究型本科生入门生物学实验课程评估中的价值
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:美国公众对森林和草原的价值观,目标,信念和态度的调查结果
机译:在具有情感情境的内容中呈现广告的方法和装置
机译:基于中析反拨源和目标处理器之间的性能状态匹配的装置和方法
机译:大豆凝集素在预期用于治疗目标性情感障碍(OCD)的药用药物中的应用
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。