高中化学新课程“情感态度与价值观”目标的呈现及教学

摘要

从高中化学课程标准“情感态度与价值观”的目标出发,挖掘“情感态度与价值观”在各课程模块中的具体是以化学与社会、生活、化学实验,化学史等方式呈现出来,并在此基础上提出了课堂引入情境化、课程开发综合化、化学理论与化学实验相联系、课外综合实践活动及课堂评价全面性等教学建议,以期为化学新课程顺利推进过程中“情感态度与价值观”教育目标的达成提供可操作性的教学素材和策略.