初中化学酸碱盐教学策略有效性的研究

摘要

虽然新课标降低了对酸碱盐部分的要求，但酸碱盐部分具有知识繁杂、琐碎的特点，需要记忆的内容较多，且与此相关的习题往往综合性较强，导致酸碱盐仍然是初中化学最大的分化点，从这里开始，整卷得分低于60％的人数大幅上升，两极分化现象较为严重。酸碱盐教学成为初中化学教学的最大难点，也成为影响学生化学学习积极性的主要因素。