化学核心素养引领下的单元教学设计——以“电解质在水溶液中的行为”为例

摘要

以“电解质在水溶液中的行为”单元教学为例，在化学核心素养的引领下进行单元整体教学设计与实践。单元教学中融合“课堂问题线”“学生活动线”“素养发展线”三条线索，通过“宏微结合”“模型认知”“证据推理”“科学探究”“平衡思想”等化学核心素养的培育落实单元教学目标。