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季慧; 钱勇;
江苏省姜堰中学;
离子反应; 化学基本观念; 教学设计;
机译:高中生的概念困难和观念转变尝试:以基本量子化学概念为例
机译:成为新时代的“读者”:以九年级英语课为例,研究读者的建构
机译:社会性别建构主义对工作中性别陈规定型观念的看法:以斯里兰卡的高技能女性为例
机译:将“多元智能理论”纳入研究中的大学体育选择课:以课为例,例如乒乓球
机译:比喻性语言在音乐意义建构中的运用:以三个六年级普通音乐课为例。
机译:门冬酰胺酶致高三酰甘油血症二例报告并文献复习
机译:“历史解释”在高三历史一轮复习中的应用——例析“近代前期列强的侵华”
机译:原发性胸膜上皮样血管内皮瘤(EHE) - 2例与文献复习
机译:Disposi u00c7 u00e7o蟹类建构例
机译:化学过程的反应器清洗方法,其实施例的装置以及化学过程的清洗器或反应器滤池
机译:面板的模块化构造为基本上水平的平坦表面(例如地板)的实施例,并且获得了平坦表面
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