“课堂导入”实现有效课堂的案例研究

摘要

一、研究背景平常教学过程中,一线教师总是遭遇课堂的有效性问题:如何上好一节课?怎样的课堂才是有效的?首先要明确什么是有效课堂。通常我们把课堂目标达成度高的课堂称为"有效课堂"甚至"高效课堂"。每节课所设计的教学目标就是课堂目标,它与课堂教学之间的关系如附图所示。