控制实验条件 发展实验探究能力——实验室制备甲烷的条件探索

摘要

一、问题的提出甲烷的制取实验若按一药匙的无水醋酸钠和三药匙的碱石灰，研细混合进行反应（药品已做烘干脱水处理），加热后发现甲烷的生成速度很慢，量也少。由于气流很不平稳，甲烷的燃烧现象很不明显，火焰小，几乎观察不到，且极易熄灭，燃烧产生的水蒸气勉强可以检验出来，但二氧化碳不能确证。为此本人引导学生对实验室制备甲烷的条件进行了探究，使学生亲身经历控制实验条件的过程。最后师生通过一系列试验，