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金彩娥;
浙江省柯桥中学;
创新实验; 课堂演示; 海带; 单质; 提取; 碘; 实验化学; 污染空气;
机译:使用基于ICT的教学是否会鼓励课堂上的创新互动? CLI-O的演示:课堂学习互动–观察工具
机译:沿海碘排放量。 1.在室内实验中由数字海带释放I_2
机译:指状海带中的溴的体内形态研究和溴的抗氧化特性增强了海带中碘积累的重要性。
机译:空心管中的电流和磁场:EMC教育的课堂实验和实验室演示器
机译:开采用于挥发性资源的小行星:提取和回收的实验演示
机译:演示使用线虫学习实验和光遗传学在实验室课堂上神经元信号和行为之间的联系
机译:有机化学发光:一些课堂演示实验有机化学发光:一些课堂演示实验
机译:来自西澳大利亚的海带中的放射性碘
机译:碘的回收包括在氧化剂的存在下处理含碘有机化合物的水溶液以形成单质碘,向溶液中供应臭氧气体并分离溶液
机译:海带,日本特有海带或糖精中的海带提取物中发芽大豆的生产方法
机译:碘含量提高的海带提取物的生产方法
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