对不同气质的学生使用不同的教育方法

摘要

＜正＞ 气质这个概念最早是古希腊医生希波克拉底提出的.他认为人体内有四种体液,即血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁.这种体液在人体内的不同比例,便形成了人的四种气质类型:多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质.巴甫洛夫的高级神经活动类型学说告诉我们,人的高级神经活动的兴奋过程与抑制过程在强度、平衡度、灵活性三个方面具有不同特点,这些特点的不同结合就构成了四种基本神经类型:活泼型（相当于多血质）,安静型（相当于粘液质）,不可抑制型（相当于胆汁质）,弱型（相当于抑郁质）.作为教育工作者,要学点心理学和