语文教学要讲求战略效果

摘要

＜正＞ 这其实不是一个耸人听闻的大题目,而是人人在有意无意中实践着的、十分普通而具体的问题。小而言之,一种知识要转化为能力,既然不能一蹴而就,就得相机点拨,循环往复;中而言之,一篇课文要学有所得,既然不能面面俱到,就须篇篇相生,彼此补充;大而言之,一个学段（一学期、一学年、三学年不等）的计划要落到实处,既然不能浅尝辄止,就要左右逢源,融汇贯通。——这说明,我们的每堂语文课,并不是可以各自孤立、不相往来的,它应该是也只能是整个语文教学网络中的一目,是整个语文教学阶梯中的一级。我们教师的职责是带动学生一起织网造梯,既完成教学过程,又完成对这种教