机译:双向教学对以色列阿拉伯学生阿拉伯语文字的元认知阅读理解的战略影响
Al Qasemi Acad Coll Educ POB 124 IL-301000 Baqa Al Gharbiyyah Israel;
Al Qasemi Acad Coll Educ POB 430 IL-30026 Arara Israel;
reciprocal teaching; RT; reading comprehension; metacognitive reading comprehension; Arabic language; Arab students in Israel; Israel;
机译:互惠教学对以色列中阿拉伯学生中阿拉伯语文本的元认知阅读理解的战略影响
机译:在英语阅读者的阅读理解中,仅互惠性教学和显性策略在互惠性教学之前的比较研究(ET-RT)
机译:文字理解的元认知监控:对典型发展中的儿童和阅读理解困难儿童的推断判断的调查
机译:伙伴互惠教学,提高高中学生的元认知策略,阅读理解困难
机译:阿拉伯语母语人士在阅读阿拉伯语和英语学术文章时使用的元认知阅读策略的检查。
机译:文字理解的元认知监控:对典型发展中的儿童和阅读理解困难儿童的推断判断的调查
机译:基于智能基于智能的差异化指导在沙特阿拉伯中学生中阿拉伯语中的元认知阅读理解的有效性